Wenn du wüsstest, ...

dass dein Kind voller  Freude deine Hand loslässt, um in eine Wohlfühl-Schulzeit voller Lernerfolg durchzustarten ...

… würdest du dein Kind gerne mit Leichtigkeit Tag für Tag auf der Reise dorthin begleiten wollen?

Hier ist noch bis heute um 22 Uhr die Aufzeichnung.

Veränderungen fielen meinem Sohn schon immer schwer. Alles was er erlebte, saugte er wie ein Schwamm in sich auf und fühlte es tief im Herzen.

Wo ist dein Selbstvertrauen, alles schaffen zu können - selbst wenn du es noch nie versucht hast?

Wo ist dein Durchhaltevermögen, dran zu bleiben, selbst wenn es beim 3. Versuch nicht geklappt hat?

Weshalb sind deine Gedanken wie umherziehende Wolken mal beim Knistern hinter dir und mal bei dem Beyblade auf dem Tisch, obwohl du dich gerade auf diese 1 Sache konzentrieren sollst?

Weshalb weißt du manchmal nicht weiter, wenn du mit einem Problem konfrontiert wirst? Wie soll ich dann darauf Vertrauen, dass du all die wachsenden Herausforderungen in der Schule mit meistern wirst?

Wo ist deine Fantasie hin, dir vorstellen zu können, was du nicht in deinen Händen hältst? Wie sollst du dir dann vorstellen können, dass du Anschluss bei deinen Mitschülern finden wirst, wenn du alleine am Tisch unter so vielen unbekannten Gesichtern sitzt?

Wo ist deine Zuversicht, wenn es anders kommt, als du es dir ausgemalt hattest? Wie soll es dann sein, wenn die Schulzeit für dich ebenfalls anders ist, als du es dir vorgestellt hast?

Wo ist deine Fähigkeit, ruhig zu bleiben und dich zu entspannen - auch ohne Tablet? Wie sollst du dann 45 Minuten am Stück stillsitzen können?

Wo ist dein Gespür für das was du wirklich brauchst, während du Dinge forderst, welche dir gar nicht gut tun? Wie sollst du dann spüren, welche Freunde dir gut tun und dass dir gesundes Essen in den Unterrichtspausen mehr Energie gibt als der Süßkram vom Kiosk?

Wo ist dein Gespür für meine Grenzen, wenn ich auch mal zur Ruhe kommen und dich nicht bedienen möchte? Wie willst du dann die Grenzen deiner Mitschüler und Lehrkräfte achten können?

Wo ist deine Fähigkeit dafür, deine starken Gefühle in Zaum zu halten? Manchmal explodierst du einfach. Wie wirst du dann in der Schule damit umgehen, wenn dich ein Mitschüler provoziert oder dich eine Lehrkraft in deinen Augen unfair behandelt?

Wo ist dein Mut, auch auf fremde Menschen zuzugehen und um Hilfe zu bitten? Wie wirst du dann Hilfe auf dem Schulhof bei dir unbekannten Personen einfordern können, auch wenn du diese dringend brauchst?

Wo ist dein Tatendrang jede Anstrengung in Kauf zu nehmen? Wirst du dich trotzdem in der Schule anstrengen, wenn ich dir sage, dass es wirklich wichtig ist?

Weshalb fällt es dir so schwer, abzuwarten? Ich weiß, du musst das in der Grundschule schaffen, weil du abwarten musst, bis du an der Reihe bist.

Wo ist deine Neugier für all die spannenden Dinge, von welchen ich dir erzähle? Wirst du trotzdem aufmerksam zuhören, wenn deine Lehrkraft dir Dinge erklärt?

Wo ist dein Einfühlungsvermögen für andere Menschen & Tiere? Wie sollst du dann Anschluss finden, ohne anzuecken oder in eine Schublade gesteckt zu werden?

Wirst du dich im Schulgebäude und deinem Stundenplan zurecht finden?

Wo ist deine Sorgfalt mit deinen und unseren Sachen zu Hause? Manchmal feuerst du die Sachen einfach auf den Boden, wenn du keine Lust zum Aufräumen hast. Wie wirst du dann mit deinen Schulsachen und dem Schuleigentum umgehen?

Wo ist deine Freude & Dankbarkeit für die kleinen Dinge? Weshalb muss es immer etwas Materielles sein? Wie sollst du so unabhängig von der Höhe des Taschengeldes oder dem Vorhandensein von Smartphone oder Markenkleidung glücklich & selbstbewusst durch die Schulzeit gehen?

Wo ist deine Toleranz für deine Fehler und die Missgeschicke anderer? Wirst du ein Kind auslachen, wenn es sich meldet und die Frage falsch beantwortet?

Wo ist deine Freude daran, es alleine zu tun? Ich weiß, dass du es eigentlich kannst, doch am liebsten hast du es, wenn ich es für dich tue. Wie wird es in der Schule werden, wenn du selbständig sein musst, um zurechtzukommen?

All diese Gedanken schwirrten durch meinen Kopf. Wie sollte ich mir da keine Sorgen darüber machen, ob mein Kind wirklich bereit für die Schule ist und gut mit dem Lernstoff, Lehrern und Mitschülern klarkommt? Wie sollte ich mir keine Sorgen darüber machen, ob er nicht zu sensibel und schüchtern ist? Wie sollte ich mir keine Sorgen machen, dass er sozial einen guten Anschluss findet?

Würdest du dein Kind unterstützen wollen, wenn du wüsstest, dass sich deine Sorgen in Luft auflösen können?

Garantiert die Vorfreude meines Kindes eine Schulzeit voller Freude & Lernerfolg?

Es ist wie eine Blase, die platzt. Jetzt ist mein Kind voller Vorfreude. Es gehört zu den größten Kindern im Kindergarten. In den Blicken auf mein Vorschulkind funkelt der Stolz. Er steht im Mittelpunkt der Aufmerksamkeit. Das Gefühl, als der Schulranzen anprobiert wurde… Ach, unbeschreiblich für mich & mein Kind. Es ist dieses Gefühl, dass etwas Großartiges passieren wird. Und mal ehrlich, das ist eine so schöne Zeit - trotz der Wackelzahnpubertät.

Doch plötzlich ist alles anders. Nichts ist mehr so, wie wir es kannten. Die Lehrerin ist meinem Kind fremd, viele der anderen Klassenkameraden ebenfalls. Nicht zu erwähnen, die Kinder auf dem Schulhof, welche alle so viel größer sind. Das Schulgebäude hat so viele Gänge und Zimmer und alles riecht ganz anders, als es mein Kind kennt. Immer war es ok, dass es spielt, jetzt werden Erwartungen gestellt: Dass mein Kind still sitzt, dass es sich auf weiße Blätter mit Strichen konzentriert. Lesen ist nicht länger ein "Hey, da habe ich jetzt Lust drauf." Es ist ein Muss!

Trotzdem soll mein Kind morgens an dem roten Tor meine Hand loslassen, obwohl es mich einfach nur festhalten und meinen Geruch tief in es aufsaugen will. Ich rieche nach Zuhause. Der nächste Zahn wackelt auch noch und es fühlt sich für mein Kind an, als würde die ganze Welt wackeln.

Auf all das war mein Kind nicht vorbereitet, obwohl es in der Vorschulgruppe im Kindergarten war.

Das muss nicht so sein. Jetzt kann ich dich unterstützen, diese Veränderung mit so viel Leichtigkeit zu meistern, sodass für dein Kind dieser positive Vibe des Schulstarts für die gesamte Schulzeit erhalten bleibt.

"Die Reise in die Schulzeit ist wie das Rudern im Wildwasser...

… Rudere ich mit, manövriere ich mein Kind und mich selbst durch die heimtückischen Stromschnellen sicher hindurch.

Lasse ich mich ohne Ruder im Strom treiben, reißt es uns unbeherrscht den Wasserfall hinab.

Unsere Haare und Kleidung können wir zwar trocknen, aber nicht mehr den Moment der Angst vor dem freien Fall ungeschehen machen.

JETZT ist der beste Moment, um zum Ruder zu greifen.

Stolz blicken wir dann gemeinsam auf das gemeinsame Manövrieren zurück, durch das wir uns trotz der Wasserwirbel miteinander sicher & geborgen fühlen konnten."

Stell dir mal vor...

… du siehst gerührt, wie dein Kind dich anlächelt, während es nach einer letzten Umarmung in das Schulgebäude losrennt. Du fühlst ein starkes Vertrauen & inneres Glück in dir. Genau so ist es nun seit einem halben Jahr, seitdem dein Kind eingeschult wurde. Dafür bist du einfach dankbar. Dein Kind ist so weit. Es hat sich zu einem Schulkind entwickelt, dass prächtig mit dem Lernstoff mitkommt. Dein Kind erzählt dir zu Hause begeistert von all den Erlebnissen des Schultages, vertraut dir aber auch unangenehme Situationen an. Dein Kind lernt gerne und freut sich auf die Schule. 

Weshalb ist mir die Schulzeit deines Kindes so wichtig?

Zu schön, um wahr zu sein? So könnte es sein ...

Ich bin dankbar dafür, dass ich mich im Gegensatz zu vielen anderen auf meinen Beruf, unser Schulkind und unsere jüngere Tochter sowie meine Beziehung und mich selbst konzentrieren kann, weil „Schule“ einfach kein Thema ist. Es läuft. Es fühlt sich leicht an. Du machst deine Hausaufgaben und ich genieße meine gemeinsame Zeit mit dir & uns als Familie.

Der eine Schlüssel...

Ich möchte dir alle Tools mitgeben, damit du dein Kind auf genau diesem Weg in die allerbeste Schulzeit begleiten kannst, an die ihr euer ganzes Leben lang so viele positive Erinnerungen mit verbinden werdet. Auch wenn du es vorher schon probiert hast, dein Kind fit für die Schule zu machen, vielleicht hattest du einfach noch nicht den passenden Schlüssel für das Schloss.

Der passende Schlüssel liegt in einem felsenfesten Selbstwertgefühl, Selbstbewusstsein & Selbstvertrauen deines Kindes.

„Es ist von großem Vorteil, wenn Kinder das Schulgebäude mit großem Selbstwertgefühl & Selbstvertrauen betreten. (…) Es ist fast ein Imperativ für ihr soziales Überleben und bewirkt Wunder, wenn es um ihre Lern- und Studierfähigkeit geht.“ (Jesper Juul in seinem Buch „Aggression“)

Ich kann die Perspektive von anderen Kindern, Erwachsenen und Tieren einnehmen und mich in sie einfühlen. Deshalb kann ich enge Freundschaften und Beziehungen zu anderen Menschen und Tieren aufbauen.

Mit anderen Menschen und Gegenständen wie meinen Schulsachen und Schuleigentum gehe ich sorgsam um und räume Sachen an ihren Platz. Es erfüllt mich selber mit Stolz und Glück wenn es in meinem Außen so schön aussieht wie in mir drin.

Vieles kann ich schon und mache es gerne alleine. So komme ich überall gut zurecht, auch wenn Mama oder Papa nicht bei mir sein können wie in der Schule.

Ein Selbstvertrauen darin, alles schaffen zu können, befähigt mein Kind dazu sich auch an neue Aufgaben heranzuwagen. 
Es wird ausdauernd dran bleiben, um es beim 4. oder 5. Versuch zu schaffen. Mein Kind hat mit einem starken Selbstvertrauen auch das Vertrauen darin, dass alles immer gut wird und dass es für jedes Problem eine Lösung gibt. Mein Kind ist voller Zuversicht, auch wenn mal alles schief zu laufen scheint. Im Schulgebäude, Schultagesablauf und Stundenplan findet es sich gut zurecht. Mein Kind ist stolz auf all das, was es schon kann.

Es baut alles aufeinander auf, wie bei einer Pyramide. Zunächst wird das Selbstwertgefühl stärker, daraufhin kann das Selbstbewusstsein wachsen, weil ich mich so wertvoll fühle, dass ich selber auf mich achten darf. Anschließend stärkt sich das Selbstvertrauen, weil ich mit meinem Bewusstsein über mich selbst eine bessere Voraussetzung für die Einschätzung meiner Fähigkeiten erlange. Wenn ich weiß, was ich kann und stolz dafür empfinde, dann werde ich gerne selbständig - ich will es mir selbst und der Welt da draußen zeigen. Erst wenn ich Dinge alleine tun kann und das auch gerne mache, kann ich Verantwortung für mich selbst übernehmen. Darauf aufbauend wird auch das Mitgefühl gestärkt, weil ich mich selbst fühlen kann und prima mit mir selbst und all meinen Eigenheiten und Gefühlen zurecht komme, sodass ich mich auch auf andere konzentrieren kann. Wenn ich sie fühlen kann, dann kann ich auch Verantwortung für Haustiere und irgendwann vielleicht die Nachbarschaft oder Gesellschaft übernehmen. Dadurch gelingt es mir gesunde Beziehungen zu führen, welche mir selbst und meinen Freunden gut tun. Und mit all dem kann ich bestens meine Lebensziele verfolgen und dabei vor Freude strahlen.

Das hilft mir dabei, ein starkes Selbstwertgefühl, Selbstbewusstsein und Selbstvertrauen zu entwickeln...

Vorhandene Wege im Gehirn abreißen und neue Pfade bauen - aber wie?

Was mein Kind über sich selber und andere denkt, steuert wie es handelt. Deshalb ist es wichtig, dass sich diese Gedanken im Inneren in bestärkende positive Gedanken verwandeln.

Gut, dass sich die Gedankenmuster im Gehirn unseres Kindes verändern können.

Dazu braucht es:

Du kannst dein Kind am besten unterstützen, weil es zu dir eine besonders starke Verbindung hat

Das kannst du alles direkt alleine mit deinem Kind umsetzen oder dir selber passende Tools als Unterstützer zu diesem Thema zusammensuchen oder entwickeln.

Im Schulstart-Kalender sind all diese Tools enthalten, um sofort loslegen zu können. Aber am wichtigsten ist es mir, dass du loslegst - mit oder ohne meiner Unterstützung.

Und Bens und Mias Unterstützung. Diese beiden Charaktere sind ein Teil von mir und ich erwecke sie im Schulstart-Kalender zum Leben.

Die Kinder bauen eine Beziehung zu ihnen auf, was nur durch einen regelmäßigen Kontakt über einen längeren Zeitpunkt funktioniert. Neben der starken Bindung zu dir sorgen sie dafür, dass dein Kind wirklich zuhört. Sie begeistern und reißen dein Kind mit in ihre Welt, welche so alltäglich und gleichzeitig so magisch ist.

Sie sind im selben Alter & bewältigen ähnliche Alltagshürden auf dem Weg in die Schulzeit wie dein Kind. Sie sind ein Teil ihrer Peer Group. Deshalb hört dein Kind zu. Sie belehren nicht, sondern machen für dein Kind erleb- und spürbar wie sie ihre Probleme lösen.

Wie Weihnachten jeden Tag!

Die Idee zu dieser Art von Kalender entstand inspiriert vom Adventskalender. Meine Mama hat ihn früher immer selber für mich gebastelt und ich habe mich täglich auf die Geschenke gefreut - auch wenn es nur Kleinigkeiten waren. Ich hatte einen guten Überblick. Deshalb soll dein Kind ebenfalls jeden Tag ein Geschenk bekommen.

In diesen Geschenken können sich zu den Themen aufeinander aufbauende Geschenke verbergen, welche die optimale begeisternde Lernumgebung schaffen, wie bspw. :

Im Schulstart-Kalender ist alles enthalten, um Tag für Tag einen Schritt näher auf die glückliche und erfolgreiche Schulzeit deines Kindes zuzugehen.

Der Schulstart-Kalender...

… enthält all die Themenbereiche, welche in dieser Reihenfolge am besten das Selbstwertgefühl, Selbstbewusstsein und Selbstvertrauen deines Kindes stärken.

Wie die ganze Magie funktioniert ...

Zeitlicher Überblick der Wochen und Tage bis zum Schulstart. Eine Klammer mit dem Lieblingsmotiv deines Kindes rückt jeden Tag weiter in Richtung Schulstart. Jede Woche hat eine andere Farbe, um auch die Wochen bis zum Schulstart leicht zählen zu können. Nach Lieblingsfarben und Interessen ausgewählte Symbole für jeden Wochentag dienen als Aufhängung für die wöchentlichen Geschenkpakete (siehe Schritt 2). Diese werden später in den individuellen Stundenplan für dein Kind übernommen und erleichtern die zeitliche Orientierung.

Wöchentlich bekommt dein Kind auf den eigenen Namen adressierte Post für 7 Tage für mindestens 11 Wochen oder länger (je nach dem Tag des Schulstarts bei euch. Diese 7 Geschenke hängt ihr an die Haken der Wochentage von Montag bis Sonntag. Jeden Tag darf dein Kind ein Geschenk öffnen - am besten zu einer Zeit, in der dein Kind (und am allerbesten auch du) danach eine halbe Stunde Zeit hat. 

Täglich stärkt dein Kind spielerisch das Selbstwertgefühl, Selbstbewusstsein und Selbstvertrauen, sowie wichtige Grundfähigkeiten für die Schulfächer der ersten Schuljahre. In den täglichen Geschenken stecken Vorlesebücher, Spiele, Hörgeschichten, Videos, Briefe von Ben & Mia, vor frankierte und adressierte Rückumschläge um Mia & Ben zu antworten, Bastelmaterial mit Anleitung - alles zu den logisch aufeinander aufbauenden Themengebieten und an die Interessen und Lieblingsfarben deines Kindes angepasst. Sämtliche benötigte qualitativ hochwertige Materialien wie Bänder, Klebestift, Schere, Stifte, Gläser, Farben etc. sind bereits vollständig enthalten und können in der Schule weitergenutzt werden.

Mia und Ben begleiten dein Kind, während die anderen Schulstart-Kalender-Begleiter und ich jederzeit für dich da sind.

Wichtig ist, dass die Angebote im Schulstart-Kalender Angebote für dein Kind und kein MUSS darstellen. Bei einem entstehenden Zwang vergeht die Lust sehr schnell und das wollen wir gerade nicht. Deshalb lasse es zu, sollte dein Kind mal keine Lust haben und sammle die Sachen für zukünftige Tage der Langeweile. Wichtiger als die Menge an Zeit ist die Qualität eurer gemeinsam damit verbrachten Zeit der Gespräche, des Spielens und Lachens.

2 Wochen des Schulstart-Kalenders im Detail

Die erste Woche ist so aufgebaut:

Die anderen Wochen im Überblick

Was ist eine Woche des Schulstart-Kalenders wert?

Das ist noch nicht alles. Ich möchte dir & deinem Kind noch diese Dinge mit auf dem Weg dazu schenken, weil ich sie wichtig finde...